Hoe om `n teks te dekonstrueer

2. Soek die spanning tussen die gees en die letter van die teks. `N teks is selde heeltemal suksesvol om die gees van die skrywer te vervoer, terwyl die letter van die teks altyd dubbelsinnig is oor die beoogde betekenis.Die gees agter die titel `Hoe om `n teks te dekonstrueer` is een van die hulpmiddel: Ten spyte van hierdie optimisme kan dekonstruksie `n moeilike konsep wees om te verstaan, terwyl `hoe tos` ook berug is om onvoldoende te wees, onvolledig, `n een- Grootte pas by alle oplossing wat selde selfs `n enkele konteks pas. Daar is potensieel `n direkte teenstrydigheid en spanning hier tussen wat die skrywer van voorneme is en wat die teks uiteindelik sê. Sulke ontkoppeling kan lei tot verkeerde interpretasies, na `n letterlike vertaling van die betekenis, wat een veronderstel is outomaties `n valse interpretasie. Sodanige skeiding tussen die gees van die teks en die werklike teks self is onvermydelik in enige teks, maar om hulle te openbaar, bemagtig die leser en vermy die val van `n teks wat letterlik in verval val, in `n byna ewige misinterpretasie. Net so is `n teks `n poging om `skrywer` realiteit te skenk, en daar is `n spanning wat onvermydelik daarmee kom.

3. Oorweeg die dinamiese en statiese elemente van betekenis:- Een manier om die Betekenis van teks is om te besef dat ons sinamies betekenisse in ons koppe opbou - hulle is onderworpe aan konstante hersiening, verlenging, weerlegging, kwalifikasie of opsomming in ons koppe. `N Fisiese teks aan die ander kant het `n statiese karakter, selfs terwyl die skrywer poog om die dinamiese elemente van `n denkproses te herskep. As `n projek om betekenis te konstrueer, moet `n sin of paragraaf uiteindelik eindig, terwyl `n gedagteproses moontlik eindeloos kan voortduur in die ontwikkeling of verandering van betekenisse. `N teks bou `n realiteit, `n skrywer en selfs `n leser wat onvermydelik bedrieglik is, omdat hulle op baie maniere dood is in vergelyking met wat hulle daarop dui. In som is mense lewendig, tekste is dood, maar `n teks gee die illusie van die lewe, maar iets is onvermydelik verlore in die proses - dekonstruksie pogings om hierdie gaping in te vul deur dit duidelik te maak hoe die teks deur die leser se interpretasie kom en deur die manipulasies van die skrywer.

4. Oorweeg hoe die teks irrelevant gemaak word. Stel jou voor dat `n vreemdeling op aarde geland het. Die blote feit om `n vreemdeling te wees, sal groot ondersoek en leer bring, alhoewel die vreemdeling presies soos ons sal praat en praat. Deur te sien hoe `n teks irrelevant gemaak word, draai ons die teks in `n uitheemse voorwerp, en bring sodoende `n versterkte vlak van ondersoek te dra. Versteur om te ontdek. Eerder as om die konteks van die Teks vanselfsprekend te neem, probeer ons om die beperkings van betekenis wat in die teks ingebou is, te vind, die punt waarop dit vir ons vreemd is, en sodoende ontdek ons ​​iets nuuts daaroor.

5. Oorweeg die individuele elemente van die teks. Dit is dikwels die eerste stap in dekonstruksie, maar dit kan misleidend wees, aangesien dit voorstel dat betekenis die som van afsonderlike dele is en nie iets meer as die som van die dele nie. Oorweeg hoe die teks verskillende soorte woorde, naamwoorde, werkwoorde, bywoorde, ens. Gebruik. `N teks wat die wêreld beskryf deur gebruik te maak van werkwoorde bou `n ander soort wêreld (eksistensiële) as een wat fokus op selfstandige naamwoorde (essensiële / positivistiese), of byvoeglike naamwoorde (relativis). Net so, `n teks wat werkwoorde gebruik soos `verskyn`, `lyk` of `dink` gee `n ander gevoel van werklikheid as een wat werkwoorde gebruik soos `is`, `skep`, `bewys` ens. In die dekonstruksieprojek is elke enkele woord `n hipotese oor die wêreld, nie `n feitestel nie en weerspieël soveel oor die skrywer en selfs die leser as oor die `wêreld daar buite`. Dekonstruksie het ten doel om hierdie hipoteses sigbaar te maak.

6. Soek vir woorde en woorde met dubbele betekenis. Lees jou teks stadig en metodies. Moenie aanvaar dat `n eerste oogopslag lees jou `n teks se betekenis sal voorsien nie. In plaas daarvan, besluit om diep in elke woord of frase te grawe. Omkring enige woord wat verskeie betekenisse kan hê of dit lei tot `n woordspeling of grap. Herlees enige sin met `n dubbele betekenis en probeer om beide betekenisse in jou kop gelyktydig te hou. Gebruik jou woordeboek om jou te lei as jy die veelvoudige betekenisse binne `n teks ontbloot. Vra jouself:

7. Jag vir oor die hoofde Verduidelikings of definisies. Dekonstruksie dring daarop aan dat `n leser die algemene, algemene betekenis van `n teks weerstaan, ook bekend as die "bevoorreg" Betekenis van `n teks. Oorweeg of `n woord, frase of teks alternatiewe verduidelikings kan hê wat deur baie lesers geïgnoreer word. Is daar alternatiewe of minderheidsperspektiewe wat nie hul verskuldigheid gegee het nie? Probeer om onkonvensionele idees en moontlikhede bloot te stel soos u lees. Vra jouself:

8. Druk terug teen die gesag van die skrywer. Weerstaan ​​die versoeking om na die skrywer van `n teks te kyk as die enkelvoudige kenner oor die betekenis van `n gegewe teks. Sê vir jouself dat jou eie lesings, idees, vertalings, en selfs jou misreadings net so betekenisvol is as die skrywer se interpretasie van haar eie werk. Die daad van lees is kreatief, nie passief nie: jy moet nie uitstel aan enige enkele gesaghebbende verduideliking vir `n teks se betekenis nie.

9. Omhels dubbelsinnigheid, speelsheid en teenstrydighede. Dekonstruksie weerstaan ​​die idee dat taal `n eenvoudige formule volg, aangesien dit betekenis skep. In plaas daarvan is taal vreemd, snaaks, ontstellend en paradoksaal. Vertel jouself dat dekonstruksie nie behels die vind van die "een ware betekenis" van `n literatuurwerk. U kan vind dat `n teks op dieselfde tyd twee teenoorgestelde dinge beteken. Dit beteken nie dat die teks verkeerd is nie of dat jy die teks verkeerd gelees het: Kyk na die teks as `n verskeidenheid van waarhede. Verwag om grappies, speelse woorde, ontstellende idees en paradoksale te vind wanneer u `n teks dekonstrueer.

10. Ondersoek die teks in `n ander bestelling. Tekste word gewoonlik van begin tot einde gelees. Die soort lineêre denke kan egter ander verborge betekenisse binne die teks, soos verrassende verbindings, dubbele betekenisse en woorde, kan verberg. Oorweeg om `n lineêre lees van `n teks te ontwrig deur deur dit agteruit te skim, om van hoofstuk na hoofstuk rond te spring en sekere frases en sinne in isolasie te lees. Om `n teks in `n nie-lineêre manier te lees, kan dit op nuwe en onverwagte maniere tot lewe bring.

11. Weerstaan ​​Westerse kulturele binaries. Dekonstruksie argumenteer dat taal politieke eise bevat wat hul eie politiek vermom: met ander woorde, dit is skynbaar "reguit" Taal is `n masker vir pernike en arbitrêre kragstrukture. Een van die duidelikste maniere waarop hierdie kragdinamika in taal uitspel, is deur middel van `n stelsel van Westerse kulturele binaries (of opposiete) wat problematiese hiërargieë skep. Dekonstruksie kan help om sekere problematiese onsigbare aannames in taal en kultuur sigbaar te maak. Om `n teks te dekonstrueer, leer hoe om verder te kom as `n simplistiese stelsel van binaries wat kultuur skep en daardie taal kan probeer om te handhaaf. Probeer om te sien waar daar skakerings van grys is, waar skynbare opposiete eintlik baie nou verwant is, of waar die "beter" kant van die binêre stelsel kan inderdaad inferior wees. Hierdie binaries sluit die volgende in:

12. Dien dekonstruksie toe op enige teks. As u `n teks vir `n skoolopdrag dekonstrueer, sal u waarskynlik hierdie metode toepas op `n literêre teks soos `n gedig, speel, kortverhaal of roman. Dekonstruksie kan egter op enige teks of `n spraakwet toegepas word. Flieks, advertensies, politieke toesprake, hoe-vir-artikels, en reklameborde kan almal ook gedekonstrueer word. Kyk na die wêreld om jou as een gemaak van diep betekenisvolle teks wat jy die krag het om te dekodeer as jy die tyd neem.

13. Distilleer jou waarnemings in `n eis. As u `n teks as deel van `n opdrag dekonstrueer, moet u u bevindinge opstel. Dit kan `n moeilike taak wees omdat akademiese vraestelle duidelik, georganiseer en beslissend moet wees, terwyl `n dekonstrueerde teks verwarrend, dubbelsinnig, paradoksaal en versteur word. Nietemin kan jy steeds `n samehangende argument uit `n dekonstrueerde teks skep. Om dit te doen, oorweeg om die volgende sinstrukture te gebruik om jou denke te begin organiseer:

Verstaan ​​dat alle aksiome oor die wêreld aan gedeeltelike realiteite breek. As jy `n beker neem en na die rand langs die bokant in `n horisontale vlak kyk, verskyn die rand soos `n reguit lyn. Draai die beker in `n ander dimensie en die reguit lyn verskyn as `n sirkel. Wat meer korrek is? Dit is uiteindelik die probleem of beperking van kennis. Taal beskryf nie wat is nie - dit is wat korrek is. Taal stel uit om die `meer` te beskryf. En die `mores` en `lesse` van ons gedagte is presies die dinge wat ons ophou om die werklikheid te sien. Wat ons sien is `Verander`, verskyn en verdwyn, terwyl dit vir `realiteit` is, is daar geen verandering nie en geen verskyning en verdwyn nie. 

Het `n uitstekende woordeboek in die omgewing. Dekonstrueer `n teks behels dikwels die begrip van die etymologieë (of oorsprong) van woorde sowel as die veelvoudige betekenisse wat `n woord kan dra. Jy sal verder moet gaan as die oppervlak betekenisse en algemene verduidelikings. Dit beteken dat `n gedetailleerde, akkurate woordeboek byderhand noodsaaklik is. As jy `n teks in Engels lees, die Oxford Engels woordeboek is waarskynlik jou beste weddenskap.

Terwyl ek hoop dat sommige van hierdie punte en kommentaar in hierdie `Hoe ook..`is nuttig, hulle gee jou net een lens op dekonstruksie. Doel om nog meer lense te ontdek.