3 maniere om plagiaat op te spoor

As jy `n onderwyser is, het jy meer as een keer plagiaat teëgekom. Dit kan regtig frustrerend wees, selfs al doen die student dit nie doelbewus nie. Wanneer u gradering, gebruik aanlyn gereedskap om enige vraestelle te monitor wat lyk asof hulle van `n bron "geleen" het sonder om dit te noem. U kan ook spesifieke sagteware gebruik om alle vraestelle na te gaan en `n oog te hou vir rooi vlae soos u lees. Dit is ook `n goeie idee om proaktief te wees en studente op te voed sodat jy toekomstige oortredings kan voorkom.

Stappe

Metode 1 van 3:

Gebruik aanlyn gereedskap

1. Begin `n Google-soektog om maklik `n klein gedeelte van die papier te monitor. As jy `n sin of paragraaf kry wat jy dink geplagieer kan word, kan jy dit maklik nagaan met Google. Kopieer en plak die gedeelte van die skryfwerk wat jy wil kyk na die soekbalk van Google. Sit aanhalingstekens aan die begin en einde van die gedeelte sodat u soektog daardie presiese bewoording sal opduik.

Dit is `n eenvoudige en vrye manier om te kyk vir plagiaat.
As jy vind dat dit `n geval van plagiaat is, maak seker dat jy die skakel stoor na die webwerf waar jy die oorspronklike bron gevind het.

2. Gebruik gratis aanlyn aansoeke om elektroniese dokumente na te gaan. Daar is baie gratis webwerwe wat sal kyk vir plagiaat, en hulle is tipies deegliker as `n basiese Google-soektog. U kan aanlyn soek vir gratis plagiaat checkers. Sodra u `n webwerf kies om te gebruik, kan u die teks wat u in die webwerf wil nagaan, kopieer en plak. Baie webwerwe sal u ook toelaat om `n hele dokument op te laai wat nagegaan moet word. Sommige gewilde webwerwe is:

Dupliker checker

Paperrater

Plagiaat

3. Probeer `n kommersiële diens vir meer doeltreffende kontrole. As u gereeld `n groot aantal vraestelle moet nagaan, is dit waarskynlik die moeite werd om te betaal vir `n diens wat u kan help om op te hou. As u `n opvoeder is, kan u skool reeds toegang tot een van hierdie webwerwe gekoop het. Indien nie, kan u `n lidmaatskap vir uself koop. Hierdie webwerwe kan outomaties alle vraestelle wat aangeskakel is, nagaan.

Sommige van die gewildste dienste is Turnitin.Com en Eva (Opstel Verifikasie Engine).

4. Moedig fakulteit by u skool aan om `n soortgelyke proses te gebruik. As u skool nie `n beleid het oor hoe om te kyk vir plagiaat nie, kan u voorstel dat almal `n soortgelyke proses gebruik. Byvoorbeeld, as almal Turnitin gebruik.com, studente sal weet dat hul werk op dieselfde manier in elke klas nagegaan sal word. As hulle weet dat hul werk gekeur sal word, kan hulle minder geneig wees om te kul.

Metode 2 van 3:

Lees krities om plagiaat te vang

1. Hou `n oog vir vreemde formatering veranderinge. Soms kopieer en plak die gedeeltes direk vanaf `n buitemuur in hul papier. As jy `n verandering in lettertipe of grootte sien, is dit `n teken dat dit plagiaat kan wees. Hou ook `n oog op oënskynlik ewekansige kursief of vetdruk.

Probeer `n spesifieke lettertipe en grootte vereis. Dit kan dit dalk makliker maak om te sien as iemand die formaat verander.

2. Kontroleer verwysings om te sien of hulle verouderd is of verkeerd geformateer is. Ou bronne kan aandui dat `n student inligting van `n ouer papier of artikel gekopieer het. Natuurlik, as jy die geskiedenis onderrig, kan studente dalk nie baie onlangse bronne gebruik nie. Maar vir die meeste onderwerpe, die nuwer die inligting, hoe beter. Kontroleer die bron om te sien of die student dit kon gebruik om te plagiaat.

As u APA-formatering benodig en die student gebruik Chicago, byvoorbeeld, dit is `n teken dat hulle die bronne van `n ander vraestel of werf gekopieer het.

3. Beoordeel of die koerant buite die onderwerp gaan. Studente soek dikwels op opstelle aanlyn om as hul eie in te skakel. Die meeste van hierdie aanlyn opstelle is redelik generaal. As u studente vra om `n spesifieke opstelvraag te beantwoord en u sien terwyl u lees dat die vak skielik verander, probeer om die gedeelte deur `n plagiaat-checker te bestuur.

Byvoorbeeld, miskien het jy `n vraag spesifiek gevra oor Reagan se ekonomiese beleid. As die opstel begin met `n inleiding oor die onderwerp, maar dan eindig dan kwessies wat heeltemal nie verwant is aan ekonomie nie, kan die student `n generiese opstel gebruik het oor president Reagan om te kopieer.

4. Let op skielike veranderinge in styl of stem. U kan gewoonlik vertel of daar meer as 1 "skrywers" van die papier is. Indien die student op `n 8ste graadvlak vir `n gedeelte van die vraestel skryf en dan oorskakel na meer gesofistikeerde prosa, kyk na plagiaat.

Byvoorbeeld, hierdie gedeelte het duidelike verskillende style daarin: "Ek het regtig daarvan gehou om die fliek te kyk. Direkteur Ava Duvernay weef emosie en feite in haar uitbeelding van hierdie waterskeiding. Al die toneelspel was cool!"Die middelste sin het nie dieselfde toon of styl as die ander sinne nie.

5. Vra die student om te ontmoet om die konsepte in hul vraestel te bespreek. Tensy u konkrete bewys het, probeer om nie te begin deur die student van plagiaat te beskuldig nie. In plaas daarvan, vra om met hulle een op een te ontmoet. Praat met hulle oor hul papier om `n gevoel te kry of hulle die inligting in hul vraestel kan verstaan of nie.

Jy kan sê, "Jy het `n baie gesofistikeerde argument gemaak toe jy Shakespeare vergelyk het met meer moderne dramaturge. Wat het jou op die pad gelei?"As die student nie antwoorde oor hul papier kan artikuleer nie, is dit `n rooi vlag.

Metode 3 van 3:

Voorkoming van plagiaat en hantering van oortreders

1. Bespreek en definieer plagiaat wanneer u die opdrag gee. Plagiaat is dikwels `n eerlike fout. Baie studente verstaan regtig nie wat aangehaal moet word nie. Wanneer u die opdrag verduidelik, neem tyd om studente `n les te gee oor wat plagiaat uitmaak.

Jy kan iets sê soos, "enigiets wat nie algemene kennis is nie of jou eie idee het `n aanhaling nodig. Direkte aanhalings en statistieke moet altyd `n aanhaling hê.`
As u skool `n beleid oor plagiaat het, sluit dit in u sillabus in. Indien nodig, kan u u eie skryf.

2. Gaan oor die verwysingsgids wat u wil hê studente moet gebruik. As studente verstaan hoe om behoorlike aanhalings te skryf, is hulle meer geneig om dit te gebruik. Vertel studente watter verwysingsstelsel jy wil hê hulle moet tyd in die klas gebruik en spandeer om die stelsel te verduidelik. Byvoorbeeld, as jy wil hê dat hulle APA moet gebruik, wys hulle hoe om `n boek en `n webwerf te noem.

U kan ook `n skakel na die verwysingsgids in die riglyne vir die vraestel insluit.

3. Skryf unieke opdragte sodat studente nie maklik `n papier aanlyn kan kry nie. Moenie breë opstel aanwysings soos "skryf oor Winston Churchill."Skryf eerder meer komplekse vrae wat papiermolens sal waarskynlik in die argiewe hê. As jy wil hê dat studente oor Churchill moet skryf, probeer iets soos, "Hoe het Churchill se persoonlikheid die manier waarop hy Brittanje in die Tweede Wêreldoorlog gelei het, beïnvloed? Gee spesifieke voorbeelde van hoe sy groter as lewenspersoonlikheid die uitkoms van sy diplomatieke pogings direk beïnvloed het.`

As u elke jaar dieselfde klas leer, maak seker dat u die papieronderwerpe elke kwartaal verander. Dit sal help om studente te verminder deur gebruik te maak van vraestelle wat vorige studente geskryf het.

4. Volg jou skool se akademiese gedragskode om die situasie te hanteer. As u bewyse van plagiaat vind, maak seker dat u protokol volg. U kan byvoorbeeld die prinsipaal of leidingberader in kennis stel. Sommige skole het `n no-tolerance beleid, wat beteken dat die student outomaties die opdrag of selfs die klas misluk.

As jy nie seker is wat die beleid is nie, vra `n mede-werker of jou toesighouer om jou die inligting te verskaf.

Ontmoet eers met die student as jy dink dit was `n onskuldige fout. Baie studente plagiaat sonder om dit selfs te besef. Oorweeg om eers met die student te praat om te sien of hulle verstaan wat hulle verkeerd gedoen het.