Hoe om jou kinders se spraak- en taalvaardighede te ontwikkel deur middel van spel en positiewe daaglikse interaksie

As u u kind wil help om spraak- en taalvaardighede te ontwikkel, probeer om elke dag `n positiewe, taalryke omgewing vir hulle te bied. Daar is baie maniere waarop jy dit kan doen! Om u te help, het ons `n lys van nuttige wenke en truuks vir u saamgestel. Ons sal begin met die stap deur idees om te probeer tydens u kind se vroeë ontwikkelingsfases, en verduidelik dan hoe om op hul geleerde vaardighede te bou soos u kind vorder.

• Byvoorbeeld, as jou baba gelukkig gurgleer, draai na hulle, glimlag en sê, "Wie is dit gurgling? Is dit jy? Mama hoor jou!"
• As jou baba lag, lag terug na hulle en sê iets soos, "O, is dit snaaks? Jy is my dom meisie, is jy nie?!"
• As jou baba hul neus krul of hul oë oop maak, maak dieselfde gesigte by hulle.

• As jou baba sê, "Pa!" U kan daaraan byvoeg deur te sê, "Pappa is hier. Pappa het jou so lief."

• Byvoorbeeld, as jou peuter aan appelsap in die yskas wys, wil hulle waarskynlik `n paar hê. In plaas daarvan om hul sippybeker stil te vul en dit aan hulle te gee, reageer op hul gebaar mondelings: "Apple sap! Jy wil appelsap hê!`
• As jou baba hul arms uitsteek, kan jy sê, "Wil jy op? Mama gaan jou optel!"
• As u kind op die toonbank na `n piesang op die toonbank wys, herhaal hulle versoek terug na hulle deur te sê, "O, wil jy nou op `n piesang hê?"

• Wys byvoorbeeld kleure en vorms. Sê dinge soos, "Dit is `n rooi boks," "Piesangs is geel," en "Hierdie seep is soos `n sirkel gevorm."
• Gebruik verskillende woorde om grootte te beskryf: `n klein bal, `n klein marmer, `n groot boom, `n groot gebou, ensovoorts.
• Wys uit en verduidelik geluide. Byvoorbeeld, "Dis `n doggie. Doggies gaan woof!" of "Kom ons kry jou in die bad waar die water spat spat spat spat!"
• Wanneer jy dinge doen, beskryf hoekom jy dit doen. Op dié manier kan jou kind leer hoe dinge op dieselfde tyd werk, hulle leer taal. Jy kan dalk iets sê, "Badtyd is om skoon en vars te word."

• Byvoorbeeld, as jou peuter by `n piesang wys en sê "Nah-Nah" jy kan sê, "Ja, Nah-Nah! Dit is `n piesang! Wil jy `n piesang hê?"

• Byvoorbeeld, as jou kind sê "rooi vragmotor", kan jy met iets reageer, "ja, dit is `n groot rooi vragmotor!`
• As jou kind sê "my bal," Jy kan dalk met iets reageer, "Kom ons kry jou sagte blou bal."
• As jou kleuter sê "Soek! `N doggie!" jy kan reageer met, "Ja, ek sien dit! Dit is `n groot swart doggie!"

• Vra hulle om te wys op bekende dinge in die boek. Jy kan sê, "Kan jy op die trein op hierdie bladsy wys?"
• Maak die geluide wat met dinge geassosieer word. Jy kan sê, "Watter klank maak `n trein?"
• Inkorporeer sensoriese stimulasie deur die gebruik van touch-and-feel-stylboeke vir kleuters. Dit kan hulle help om basiese woorde soos te leer "sag," "klewerig," en "grof."
• Beskryf foto`s en vra vrae oor die storie. Vra iets soos: "Hoekom dink jy het Ramona dit gedoen?"Of" Wat dink jy voel dit?`
• Jy hoef nie net die lees van leeswerk te beperk nie! Wys ook woorde op alledaagse items. Wys byvoorbeeld die frase uit "Vrugte snacks" Op `n pakkie vrugte snacks.

• Byvoorbeeld, as jou kind kleur, vermy dinge soos: "Die lug is nie pienk nie. Kan jy my vertel watter kleur die lug regtig is?" Aangesien kreatiwiteit `n vorm van kommunikasie is, kan jou kind dalk skel of beoordeel word. In plaas daarvan kan jy sê: "Ek is lief vir die pienk lug - jy is so kreatief! Hou jy van die pienk lug meer as ons blou lug?`
• As jy jou peuter vra om na die beer in `n prentjie te verwys en wys hulle na `n perd, moenie sê nie, "Nee, dis nie hoe `n beer lyk nie. Probeer weer!" In plaas daarvan, sê iets soos, "AW, dit is `n perd! Ek is ook lief vir perde. Hulle kan so vinnig hardloop! Goed, laat ons nou die beer vind..."
• Dit geld meestal op kleuters en jong kinders aangesien babas nie die verskil tussen positiewe en negatiewe woorde kan vertel nie.

• Dit is die beste om kleuters `n keuse tussen twee afsonderlike items te gee. Byvoorbeeld, jy kan dalk vra, "Wil jy appelsap of lemoensap hê?" of "Wil jy jou rooi baadjie of jou blou baadjie vandag dra?"
• Soos jou kind ouer word, vra hulle oop vrae sonder om die opsies te verskaf. Op dié manier kry hulle om self besluite te neem. Byvoorbeeld, jy kan sê, "Wat wil jy vanoggend vir ontbyt hê?" of "Watter spel speel ons vandag?"

• Staan reguit op en kyk na jou kind wanneer jy gesels sodat hulle positiewe betrokkenheid leer.
• Gebruik verskillende gebare om gevoelens en bedoelings te kommunikeer.
• Maak oogkontak sodat hulle die belangrikheid daarvan in kommunikasie leer.

• Jy kan met hulle speel, maar maak seker dat hulle soms ook met ander kinders speel en alleen. Verskillende tipes spel bied verskillende leerervarings.
• Jy kan jou kind na `n nabygeleë park neem en met hulle in die natuurroete loop. Beskryf die kleure en teksture van die plante, blomme en bome rondom jou. Soos u dit beskryf, moet u kind na hulle kyk en aan hulle raak. Byvoorbeeld, wys jou kind `n varing en sê, "Dit is so groen!" Plaas dan jou kind se hande op `n frond en sê, "Die varing is so sag."
• As u kind `n broer of suster het wie se taalvaardighede `n bietjie meer ontwikkel is, kry hulle ook by die speeltyd betrokke!

• Jy kan ook probeer om voorwerpe in `n papiersak te plaas en jou kind te laat bereik en hulle een op `n slag raak. Vra hulle om te beskryf hoe dit voel en sê wat hulle dink dit is. Dit is ook goed vir sensoriese ontwikkeling!

• Sosiale spel bied `n natuurlike manier vir kinders om idees uit te druk en begrippe te verstaan.
• As jy niemand met kinders ken nie, gaan na die plaaslike park af en laat jou kind met die ander kinders daar speel.

Wenke