Hoe om goed te doen op `n klaviereksamen

2. Vra jou onderwyser hoe die toets toegedien sal word, en neem tyd om die sillabus te kontroleer.

2. Verstaan ​​wat jy speel en luister.

3. Oefenskale. Skale is baie om te memoriseer. Moenie hulle leer nie - in plaas daarvan, meng hulle `n bietjie op.

4. Doen vooraf `n oefeneksamen met u onderwyser.

5. Moenie die afgelope twee weke geure en sigleespraktyk verlaat nie. Vra jou onderwyser om tien minute aan die einde van elke les te spandeer wat dit beoefen. Jy kan dalk meer bekommerd wees oor jou stukke, maar dit is `n goeie idee om dit so vroeg as moontlik te begin!

6. Oefen alles reg, want die manier waarop jy dit oefen, is die manier waarop jy dit sal speel.

2. As jy tyd kry vir `n kort oefloop, kyk vinnig na die sleutel handtekening en sleutels, en speel dan die stuk sonder om te stop as jy `n fout maak.

3. Moenie probeer om te wys deur dit vinnig te speel as jy dit nie kan doen nie. Die eksaminator is op soek na kwaliteit van jou spel.

4. U sal waarskynlik twee reëls kry om te lees. Eerstens, kyk na die tydshandtekening en sleutelhandtekening. Dan, kry die ritme in jou kop (tel 1-en-2-en-3-en-en-...). Jy kan ook met jou voet tik as jy wil. Kyk oor die lyne en kry `n gevoel vir wat dit kan klink. Speel dan stadig die aantekeninge, miskien die notas in jou kop as jy dit speel. As jy `n fout maak, gaan voort.

2. Spandeer tyd net na die musiek en hoor sy klank in jou kop.

3. As jy `n stuk memoriseer, oefen hande afsonderlik totdat hulle gemaklik is, voordat jy saam met hande gespeel word. Jou onderwyser moet jou die stukke betyds gee en sal jou genoeg tyd gee om voor te berei. Hou aan om die stukke te oefen totdat hulle in jou kop is. Terwyl jy op skool of werk, tik die liedjie met jou vingers op `n lessenaar of tafel uit. As jy reg kan tik sonder om te stop of te huiwer, is jy waarskynlik al die stel. As jy ophou of vergeet wat volgende kom, beteken dit gewoonlik dat jy dit nog moet oefen. Sodra u die notas het, voeg dinamika by. Dinamika is gewoonlik makliker, want sodra jy die gevoel van die liedjie het, kan jy die dinamika aflei.

4. As u die opsie in die eksamen het, hou die meeste mense om die skubbe en arpeggios voor die stukke te speel, om hul vingers te beperk.

5. As die opsie in die eksamen aan u gegee word, spandeer tyd om te besluit watter bevel om die stukke te speel.Die meeste mense hou daarvan om te begin met `n tegnies veeleisende stuk en eindig met hul gunsteling.

2. Oefen die skubbe hande uitmekaar, saam, met jou oë gesluit, een hand staccato en een hand legato: Meng dit op sodat jy die skubbe binne-in ken.

2. As jy vir die meter van die stuk gevra word, dink waar jy geklap het vir die sterk klop.

3. Om uit te werk of die meter eenvoudig of verbinding is, dink aan elke klop.As daar gewoonlik drie korter notas in elke klop (of `n veelvoud van drie) was, is dit saamgestelde tyd.As daar gewoonlik twee of `n veelvoud van twee was, is dit eenvoudige tyd.

4. Verstaan ​​eenvoudige tydsoorttekens. Dit sluit in2 / 4, 3/4, 4/4, 5/4 en 3/8.Die laer getal dui aan wat elke klop is (2 beteken `n minimum- 4 `n kwartnoot- 8 `n kwaver en so aan).Die hoër getal is hoeveel is in `n kroeg (bv. 3/8 is drie quavers).

5. Verstaan ​​saamgestelde tydsoorttekens. Dit sluit in 6/8, 9/8, 12/8 en 12/16. Komplekse tyd handtekeninge is mengsels van eenvoudige en saamgestelde tyd, soos 5/8 en 7/8.Daar is gewoonlik verskillende maniere om die ritme te verdeel.Komplekse tyd kan ook in meer gewone tydsinstellings soos 4/4 toegerus word, byvoorbeeld deur die hoofklope wat twee stippelste kwartnote is, dan `n kwartnoot.

6. Let daarop dat `n paar keer handtekeninge vir eenvoudige of saamgestelde tyd gebruik kan word.Byvoorbeeld, in eenvoudige 3/8 is daar drie slae van drie quavers in `n kroeg.In samestelling 3/8 is daar een klop in `n kroeg, wat in drie quavers onderverdeel kan word.

7. Leer die terminologie akkuraat. U kan `n reeks vrae gevra word nadat die administrateur `n stuk speel. Bestudeer die leerplan vir u eksamen vir besonderhede.Sommige vrae kan wees, "Was die stuk aan die begin piano fortissimo gespeel?", "Was die middelste gedeelte Staccato of legato?", "Was daar `n ritarando aan die einde?", "Was daar `n decrescendo aan die einde?".Maak seker dat jy al die terminologie hiervoor leer.

Die meeste van alles, bly kalm. Neem baie lang diep asem - onthou dat die eksaminator wil hê jy moet goed doen. Jy is net daar om te wys hoe goed jy is.

As jy vries en jou gedagtes leeg gaan (bv. "Speel Arpeggios? Wat was hulle weer??") Wanneer gevra word om iets vir die eksaminator te speel, wag `n paar oomblikke voordat jy iets probeer. Miskien sal daar groter kans op sukses wees.

Jy kan altyd die eksaminator vra as dit goed is vir jou om na jou musiek te kyk as jy nie seker is van jou vermoë om `n stuk akkuraat te memoriseer nie (veral wanneer dit senuweeagtig is).

Skale en arpeggios kan baie intimiderend en vervelig wees, maar om jou skubbe te ken en hulle goed te kan speel, sal `n groot verskil in jou spel maak wanneer jy moeiliker stukke kry.

Die meeste eksaminatore is oke mense, maar as jy die vreemde, kieskeurige, een kry, moenie paniekerig raak nie. Probeer net jou bes en word gerusgestel dat jy jou materiaal goed geleer het.