Hoe om `n aanlyn kursus te ontwerp

Online leer word meer gewild by elke verbygaande jaar. Baie verkies aanlyn kursusse as gevolg van die gerief, terwyl ander kennis neem van interaktiewe en verloofde leer. Voordat u u kursus begin ontwerp, is dit belangrik om die verskille te erken wat lesplanne wat oorspronklik ontwerp sal maak vir `n in-persoon-klas, `n onvolmaakte pas vir u aanlynklas. Deur op gemak van gebruik te fokus en interaktiewe aktiwiteite te beklemtoon, kan u die lesplanne meer effektief aanpas of selfs u eie aanlyn-lesplan van nuuts af ontwerp.

Stappe

Deel 1 van 3:
Ontwikkeling van u inhoud
  1. Beeld getiteld ontwerp `n aanlyn kursus stap 1
1. Navorsing hoe ander soortgelyke kursusse geleer het. Daar is niks verkeerd met lenings of remixing materiaal wat ander onderwysers vir soortgelyke kursusse gebruik het nie. U kan u baie tyd spaar en die kwaliteit van u inhoud maksimeer deur ander kurrikulums te lees en aan u klas aan te pas. Gebruik jou voorkeur soekenjin om beskikbare kursusse te vind of vra ander onderwysers wat jy weet wat die kursus geleer het.
  • Maak seker dat materiaal wat jy aanlyn vind, is nie gelisensieer nie of jy moet toestemming kry om dit te gebruik. As jy nie seker is of inhoud gelisensieer is nie, speel dit veilig en vra in elk geval.
  • Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 2
    2. Begin met `n oorsig van die materiaal. Met aanlynkursusse sal dit moeiliker wees om die vloei van inligting te beheer aangesien studente kan kies hoeveel tyd in `n gegewe vergadering moet spandeer en watter volgorde om in te gaan. As gevolg hiervan is dit veral belangrik dat u inhoud konsekwent en met die doel georganiseer word. Verdeel die kernvak in groot eenhede of modules en skep verdere onderafdelings wat studente deur die inhoud lei.
  • Maak uitgebreide gebruik van oorsigte voor elke module of selfs elke subpunt. Dit sal die studente help om te verstaan ​​wat hulle sal leer voordat hulle begin het.
  • Probeer om in ooreenstemming te wees met die hoeveelheid inligting, die hoeveelheid tyd wat benodig word, en die aantal opdragte vir elke module. Dit sal studente help om vroegtydig aan die tempo van die kursus aan te pas en verwarring te voorkom.
  • Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 3
    3. Bepaal leerdoelwitte. Besluit wat jy wil hê studente moet uit die kursus as `n geheel en uit elke individuele eenheid kry. Hierdie uitkomste moet uitdruklik aan die studente gestel word en u ontwikkeling van die inhoud rig.
  • Begin met doelwitte vir individuele eenhede. Fokus op analitiese doelwitte soos "verstaan ​​die ekonomiese en politieke oorsake van die Eerste Wêreldoorlog," eerder as doelwitte wat verband hou met geheue soos "Leer die belangrike datums wat tot die Eerste Wêreldoorlog lei.`
  • Duidelike leerdoelwitte sal dit makliker maak om assesserings soos toetse en papieropdragte te ontwerp.
  • Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 4
    4. Gebruik `n professionele teks. Vind `n professionele handboek wat jou onderwerp dek. Gebruik die inhoudsopgawe as `n riglyn vir hoe u u materiaal uiteensit en die spesifieke inhoud ontwikkel.
  • Handboeke sal dikwels idees vir opdragte, besprekingsaktiwiteite insluit, en steekproefvrae wat u sal help om die inhoud te bevolk.
  • Moenie voel asof jy die boek presies moet volg nie. Die boeke sal dikwels inligting bevat wat oorbodig is vir u klas se doel.
  • Praat met u skool se administrasie voordat u `n boek kies. Hulle kan `n kontrak met sekere maatskappye hê.
  • Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 5
    5. Verstaan ​​jou leerbestuurstelsel. `N Leerbestuurstelsel (LMS) is die sagteware wat u en u studente sal gebruik om die kursus te navigeer. Elke LMS het unieke eienskappe en begrip van hul sterk punte en swakpunte sal u lei in terme van watter tipes inhoud u kan of moet gebruik.
  • Die gewildste LMS`s is Blackboard, Edmodo, Moodle, Sumtototal, en Signursoft.
  • As u `n sagteware-ontwikkelingsvaardighede het, kan u dalk `n oopbron LMS oorweeg. Hierdie sagteware is vry om te gebruik en sal jou toelaat om aspekte van die kode handmatig te verander om die LMS aan te pas by jou voorkeur. Die nadeel is dat hulle gewoonlik nie met `n kliëntediensdiens kom nie
  • Praat met jou skool se administrateurs. Die meeste skole het `n kontrak met `n spesifieke LMS-verskaffer of sal eenvoudig `n voorkeur voorstel gee. As jy jou eie moet kies, vra ander onderwysers wat hulle verkies.
    • Deel 2 van 3:
    Moedig interaktiewe leer aan
    1. Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 6
    1. Skep boodskapborde. Een van die belangrikste beperkings van aanlyn leer is dat studente nie direk met jou of mekaar kan kommunikeer nie. As u nie `n interaktiewe aspek van die kursus insluit nie, sal die onderwysstudente min beter wees as wanneer hulle eenvoudig `n handboek gekoop het en dit op hul eie lees. Boodskapborde is `n beskikbare kenmerk op alle groot LMS`s en sal u in staat stel om te onderrig in die Sokratiese tradisie waar studente debatteer, vrae vra en persoonlike refleksie op die inhoud bied.
    • Gee aan studente relatief kort (300 woorde of so) skryfopdragte en vereis dan dat hulle op mekaar se voorleggings reageer. Hierdie skryfprogramme moet `n omstredenheid oproep en toelaat dat ruimte vir verskillende en teenstrydige antwoorde.
    • Elke eenheid moet `n soort interaktiewe opdrag insluit sodat studente konsekwent verloof is.
    • Hierdie tipe opdrag kan moeiliker wees vir wiskunde- of wetenskapkursus. U kan egter boodskapborde gebruik om studente aan te moedig om te verduidelik hoe hulle sekere probleme of toegepaste formules uitgewerk het.
    • U sal `n mate van betrokkenheid in die sillabus wil uiteensit om te verseker dat almal op die boodskapbord respek is en weerhou van persoonlike aanvalle. Dit kan help om weg te bly van vrae wat veral warm knoppie politieke kwessies behels, tensy hulle direk verband hou met die inhoud.
  • Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 7
    2. Breek studente in besprekingsgroepe. Sommige aanlynkursusse, veral Mocs (Massive Open Online kursus), sal honderde deelnemers hê wat besprekings maak. Ken studente toe in groepe met nie meer as 20 lede nie. Dit sal meer effektiewe boodskapbordbesprekings fasiliteer.
  • Dit kan ook bekendheid bou wat dit makliker maak vir studente om studiegroepe te vorm en mekaar te help deur die kursusmateriaal.
  • Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 8
    3. Moenie op eksamens staatmaak nie. `N Geslote boekbeleid kan moeilik of onmoontlik wees om te afdwing vir aanlynkursusse en oopboekeksamens sal min doen om kennisretensie te toets. Prioritiseer geskrewe opdragte, veral dié wat kritiese bespreking op u boodskapborde insluit, oor meervoudige keuseksamens.
  • As u tradisionele eksamens in u lesplan insluit, moet hulle grootliks op skriftelike antwoorde gebaseer wees en `n tydsbeperking insluit.
  • Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 9
    4. Host Live Q & A sessies. `N goeie manier om `n persoonlike verband met jou studente te bou, is om `n lewendige videosessie aan te bied waar studente vrae kan vra en jy kan in real-time antwoord. Baie LMS`e bied `n lewendige video-funksie aan, maar as dit nie beskikbaar is nie, kan jy studente uitnooi na `n Google-hangout of `n Skype-sessie.
  • Baie lewendige video-programme sal studente toelaat om vrae in `n boodskapbank in te tik terwyl jy oor die video-stroom antwoord. U kan ook versoek dat studente u vrae per e-pos stuur voor die sessie.
    • Deel 3 van 3:
    Versekering van gemak van gebruik
    1. Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 10
    1. Skep `n inleidende video. Om `n persoonlike verband met jou studente te bou, skep `n kort inleidende video. Sluit `n persoonlike inleiding in en verduidelik jou agtergrond in die onderwerp om etos te bou.
    • U sal ook `n oorsig gee van die kursusmateriaal, insluitende die verwagte leeruitkomste, die spesifieke materiaal wat gedek sal word, en `n lys van die hoofopdragte.
  • Beeld getiteld ontwerp `n aanlyn kursus stap 11
    2. Maak jou inhoud soekbaar. Alhoewel dit goed is om studente aan te moedig om die uiteensetting te gebruik om hulle deur die kursus te lei, is `n soekfunksie van kritieke belang om hulle maklik deur die materiaal te laat gaan en hulself te herinner aan vorige lesse. Die meeste LMS`e sal soekfunksies geredelik beskikbaar hê, maar dit is `n goeie idee om seker te maak dat u inhoud soekbaar is en aanpassings maak indien nodig.
  • Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 12
    3. Gebruik toeganklike dokumentformate. Studente mag nie sekere dokumentbesigtigings hê nie, of hul rekenaars kan beperkte vermoëns hê om sekere front-end-kodering tale te besigtig. Om probleme te vermy, stoor alle dokumente in met Word of PDF-formate en, as jy die koderingstaal verander, laat dit in HTML. Dit sal verseker dat almal jou dokumente en bladsye gratis kan sien.
  • Wanneer u `n dokument stoor, sal daar `n aftreklys onder die kroeg wees waar u die dokumente se naam verander. Dit sal opsies insluit om die dokument as `n PDF of as `n Word-dokument te stoor.
  • Image getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 13
    4. Het rugsteunplanne vir tegniese probleme. Glitches en tydelike uitvalle is in wese onvermydelik wanneer komplekse aanlynprogrammatuur soos `n LMS gebruik word. Wanneer hulle gebeur, sal jy waarskynlik oorval word met e-posse van kwaad en verwarde studente, veral as `n tegniese moeilike voor `n sperdatum of eksamen voorkom. Berei ook vir hierdie situasies voor deur materiaal uit te druk om opdragte uit te stel, opdragte uit te stel of om u materiaal te ontwikkel sodat studente kan voortgaan om te werk selfs wanneer hulle nie toegang tot die LMS kan kry nie.
  • As u `n professionele LMS gebruik, sluit in kontakbesonderhede vir die kliëntediensdepartement op die sillabus.
  • Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 14
    5. Inkorporeer hulpmiddels. Sommige studente sal gehoor, sig, leer of ander gestremdhede hê wat aanlyn tegnologie vir hulle moeilik maak. Die meeste LMS-stelsels bied akkommodasie soos out-harde lesers of teksuitbreiding vir die gesiggestremde.
  • Praat met u skooladministrateur oor u skool se ongeskiktheidstoeltreffendheidsbeleid en sluit in die nodige inligting op u sillabus.
  • Beeld getiteld Design `n aanlyn kursus Stap 15
    6. Voer `n droë ren uit. Dit is belangrik om deur u kursus op die live site te hardloop voordat u klas begin. Dit is veral belangrik as u `n aansienlike hoeveelheid nuwe inhoud skep. Fokus op die vloei van die materiaal, hoe maklik dit is om toegang tot verskillende modules te verkry, en kyk na foute.
  • U sal dalk `n ander onderwyser of `n student wil vra met `n paar beskikbare tyd om daardeur te hardloop. Nadat jy baie tyd bestee het om inhoud te ontwikkel, kan dit moeilik wees om dit met vars oë te sien.

    • Video

    Deur hierdie diens te gebruik, kan sommige inligting met YouTube gedeel word.

    Wenke

    Deel op sosiale netwerke:
    Soortgelyk