Hoe om kurrikulum te evalueer

`N Kurrikulum is `n riglyn wat verduidelik wat die studente sal leer, hoe hulle dit sal leer en hoe hulle sal wys dat hulle op akademiese en intellektuele vlak gegroei het. Evaluering van kurrikulum is die sleutel vir skooladministrateurs en onderwysers om te weet of hul studente akademiese standaarde nagaan of nie. Sodra jy `n kurrikulumprogram geskryf of toegepas het, sal dit tyd neem om te bepaal hoe effektief dit was. U kan die resultate van u evaluering gebruik om die kurrikulum vir die volgende semester of skooljaar te verbeter en maak seker dat u studente die hoogste gehalte onderwys kry.

Stappe

Metode 1 van 3:
Ondersoek die kurrikulum
  1. Image getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 1
1. Vergelyk die huidige kurrikulum na `n ou of alternatiewe program. Kyk na die kurrikulum van die afgelope jare of `n heeltemal ander opsie en sien hoe die een in die vraag meet. Gee ekstra aandag aan die inhoud, prosesse van leer en assesseringstrategieë om te sien hoe die kurrikulum min of meer effektief is in vergelyking.
  • Byvoorbeeld, jy kan vind dat `n kurrikulum oor die onderrig van Spaanse taal meer in-diepte is met die breedte van vervoegings en woordeskat, maar die prosesse van die leer is verouderd (i.e., Gebruik dekades-ou handouts). U kan die kurrikulum opdateer om die inhoud (vervoegings en woordeskat) in te sluit, maar verander die prosesse (soos om interaktiewe leerspeletjies aanlyn of in die klaskamer te gebruik).
  • Beeld getiteld evalueer kurrikulumstap 2
    2. Maak seker dat die inhoud en prosesse reg is vir u studente. Bestudeer die kurrikulum en bepaal of dit geskik is vir u studente se ouderdomsgroepe en leerstyle of nie. Let veral op die inhoud (die besondere onderwerpe word geleer) en hoe die inhoud onderskeidelik geleer en getoets word (die proses en assessering).
  • Byvoorbeeld, dit is nie gepas om 5de-graad Spaanse studente `n projek toe te ken wat vereis dat hulle `n hele roman in Spaans lees en `n 5-bladsy verslag daaroor in Spaans kan skryf nie. Dit is meer gepas vir hulle om `n plakkaatbord van hul familielede of huis te maak, wat elke persoon of ding met die behoorlike Spaanse woorde benoem.
  • Beeld getiteld evalueer kurrikulumstap 4
    3. Fokus op hoe leeruitkomste gemeet word. Leeruitkomste verwys na die verskillende maniere waarop studente kan wys dat hulle die materiaal geleer het (e.heid g., Toetse, vasvrae, opstelle, projekte). Maak seker dat die kurrikulum hierdie komponente ingebou het en dat hulle streng, relevant en effektief is.
  • Byvoorbeeld, `n 5-vraag oopboekvraag oor die gebeure van die Koue Oorlog is nie so streng of effektief nie, aangesien u studente `n 5-bladsy-opstel skryf oor die kulturele impak van die rooi bangheid.
  • Image getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 5
    4. Kyk vir beide kwalitatiewe en kwantitatiewe assesseringsmaatreëls. Gaan deur elke eenheid (of kursus leerplanne) van die kurrikulum en maak seker dat die huiswerk, vasvrae en eksamens jou studente op verskillende maniere toets (i.e., Meervoudige keuse, opstelformaat, kort opstel en mondelinge aanbieding). Dit sal jou studente `n kans gee om te wys wat hulle geleer het en hoe goed hulle kan gebruik wat hulle geleer het.
  • Kwantitatiewe data kan uitgedruk word as `n nommer (e.heid g., Graad op vasvrae, toetse en huiswerk).
  • Kwalitatiewe data kan nie numeries uitgedruk word nie (e.heid g., Opstelle, projekte of portefeuljes wat wys hoe goed `n student kan toepas, inkorporeer, ontleed en afleidings maak op wat hulle geleer het).
  • Beeld getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 6
    5. Staak `n balans tussen formatiewe en summatiewe assesserings. Formatiewe assesserings is kleiner opdragte wat studente regdeur die kursus doen, soos vasvrae, kort antwoorde, joernaalinskrywings en huiswerk. Summatiewe assesserings is groter projekte wat tipies toegewys word nadat die materiaal geleer is soos opstelle, lang vormtoetse, aanbiedings, optredes en portefeuljes. Maak seker dat daar `n goeie balans is van elke tipe wat u kan gebruik om studente se behoud en vordering te assesseer.
  • U kan byvoorbeeld die studente elke week gedurende die semester kort refleksie-opstelle voltooi en `n middeltermyn-papier en finale vraestel hou.
  • U kan sekere kursusse skeduleer om ten minste 4 vasvrae tussen elke hoof toets te hê om u studente te help voorberei vir die groter toets soos hulle gaan.
  • Beeld getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 6
    6. Gee aandag aan hoe tegnologie in die program gebruik word. Kyk of die kurrikulum toepaslik gebruik word om moderne gereedskap te gebruik om die leerervaring te verbeter. Studente Rekenaars, Online Besprekingsforums, Telefoon Aansoeke en ander tipes media is almal goeie gereedskap vir onderwysers. Plus, hulle kan `n ho-hum-onderwerp baie meer aanloklik maak vir studente!
  • Byvoorbeeld, kyk na `n dokumentêre wat eerstehandse rekeninge van die Tweede Wêreldoorlog bevat, gaan jou studente se begrip van die kulturele en sosiale impak van die geleentheid verbeter op `n manier wat `n standaardhandboek dalk nie kan doen nie.
  • Maak seker dat studente hierdie gereedskap beskikbaar het (óf by die skool of by die huis) voordat u dit in die kurrikulum insluit.
    • Metode 2 van 3:
    Doelwitte vir die evaluering
    1. Image getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 8
    1. Bepaal wat met die kurrikulum werk en wat moet verander. Voordat jy ontmoet om die kurrikulum te bespreek, gaan dit deur en uitvind wat werk en wat nie is nie. Hou 3 verskillende kleure van highlighters of penne handig sodat jy 1 kan gebruik om die goeie dinge te merk, `n ander om te merk wat nie werk nie, en `n derde om dinge wat op-vir-debat is, te merk.
    • As jy `n span mense versamel het om die kurrikulum te evalueer, vertel hulle om dieselfde te doen sodat jy hul waardevolle terugvoer kan kry.
  • Beeld getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 9
    2. Bepaal of enige onlangse veranderinge effektief is of nie. As die kurrikulum onlangs verander is, let op hoe en dinkskrum aan of dit uitwerk of nie. Maak seker dat u kennis neem van die opinies van onderwysers, ouers, ander administrateurs en gemeenskapslede binne u skooldistrik.
  • Byvoorbeeld, as onderwysers en ouers gekla het dat `n kursus oor kunswaardering van die mees onlangse kurrikulum gesny word, kan u dit in die opgedateerde kurrikulum implementeer.
  • U kan ook vind dat sekere veranderinge (soos leningstudente laptops om tuis te huisves) uitwerk en oorgedra moet word in die volgende weergawe van die kurrikulum.
  • Image getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 3
    3. Sien dat die kurrikulum aan algemene kernstandaarde voldoen. Hersien die kurrikulum en maak seker dat elke graadvlak-afdeling geskik is vir die ouderdom en verwagte vaardighede van u studente. Soos jy deur die kurrikulum gaan, soos jouself: "Is ons die studente genoeg uitdagend? Is hierdie inhoud en is hierdie tipe assesserings hulle by of bo die nasionale gemiddelde?"
  • Die standaarde is `n goeie riglyn omdat hulle deur die jare deur verskillende state verfyn is, en verseker dat studente die beste opvoeding kry.
  • As voorbeeld is `n gemeenskaplike kernstandaard vir 8ste graad Engelse taalkuns dat hulle `n teks kan lees, die skrywer se voorneme kan ontleed en afleidings kan teken om die tema of sentrale idee van die stuk te vind.
  • Beeld getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 10
    4. Maak seker dat die kurrikulum voldoen aan akkreditasievereistes. Vergewis uself van u staats- en federale akkreditasievereistes om seker te maak dat die kurrikulum by die huidige standaarde is. Dit beteken om oor kursusvereistes te kyk en seker te maak dat die inhoud en prosesse binne elke kursus se sillabus meet.
  • Byvoorbeeld, as jy in Texas woon, moet jy Texas Geskiedenis aan die 4de en 7de graadstudente leer, dus maak seker dat dit in die kurrikulum ingesluit is.
  • As u skool gevorderde plasingskursusse bied, maak seker dat die ure en inhoud ooreenstem met u vereistes van die staat en die Federale Onderwys.
  • Image getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 11
    5. Maak seker dat die kurrikulum tot u skool se spesifieke standaarde voldoen. Elke leerinstelling het `n ander manier om onderwys te benader met `n ander stel waardes wat dit liefhet. Oorweeg die tipe student wat u skool daarop gemik is om te koester en die tipe persoon wat die student moet word wanneer hulle die program voltooi het.
  • Byvoorbeeld, as u skool se fokus is om die artistieke kant van studente te koester, maak seker dat die kurrikulum kursusse in `n verskeidenheid verskillende artistieke praktyke insluit (soos film, teater, kreatiewe skryfwerk, pottebakkery, dans, skildery en vokale prestasie).
    • Metode 3 van 3:
    Versamel terugvoering en data
    1. Beeld getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 12
    1. Vorm `n kurrikulumevalueringspan van onderwysers, administrateurs en ouers. Vra ander mense om die kurrikulum te bestudeer en hul gedagtes te deel of dit effektief, intellektueel stimulerend en reg is vir jou skool en jou studente. U kan ook mense van gemeenskapsorganisasies wat aan die skool of die skooldistrik gekoppel is, insluit. Probeer om die grootte van die groep klein te hou sodat jy nie te oorweldig is met baie terugvoer nie.
    • Stuur die kurrikulum 1 of 2 weke voor die tyd saam met enige aanvullende materiale soos `n program vir die dag wat u sal ontmoet om die kurrikulum te bespreek.
    • Moedig mense op die evalueringspan aan om enige vrae en bekommernisse wat hulle oor die kurrikulum het, in te bring.
    • Maak seker dat elke groep ongeveer gelyke verteenwoordiging by die vergadering het - dit is `n soortgelyke aantal ouers, onderwysers en administrateurs wat op die evalueringspan teenwoordig is.
    • Wys iemand om die direkteur van die taakmag te wees en `n ander persoon om die tydhouer of notas te wees sodat u vergadering georganiseer is en tydsdoeltreffend is.
  • Beeld getiteld Evalueer Kurrikulum Stap 13
    2. Gee ouer studente `n vraelys oor die kursus. Aan die einde van die semester, gee aan studente die geleentheid om hul menings oor die kurrikulum te deel. Maak dit `n anonieme opname sodat hulle nie voel dat hulle gepenaliseer sal word om negatiewe terugvoering te gee of toegeken vir die gee van positiewe terugvoering nie. Let daarop dat dit die beste werk vir studente op hoërskool- en kollege-vlakkursusse. U kan die volgende vrae insluit wat studente op `n skaal van 1 tot 5 of met hul eie skriftelike antwoord kan beantwoord:
  • "Was die inhoud wat relevant is vir u opvoedkundige en loopbaan-aspirasies?"
  • "Het u die prosesse van leer van relevante, intrigerende, intellektuele stimulering en redelike gevind?"
  • "Was die metodes van assessering (toetsing, vraestelle, projekte) effektief vir u leerdoelwitte vir die semester?"
  • "Sou u hierdie kursus aan ander studente aanbeveel? Hoekom of hoekom nie?"
  • Beeld getiteld evalueer kurrikulumstap 14
    3. Skep `n eenvoudige opname vir jonger studente om in te vul. As u elementêre of middelbare skool onderrig, kom u `n vinnige opname vir studente op om aan die einde van elke skooljaar of semester in te vul. Maak dit sodat studente maklik die spasies met hul eie opinies kan invul. Byvoorbeeld:
  • "Iets wat dit vir my baie makliker gemaak het om te leer was ... "
  • "Een ding wat ek wens, sal my onderwyser anders doen, is ... "
  • "Ek het probleme gehad om dinge te leer wanneer ... "
  • "My gunsteling boek wat ons vanjaar gelees het, was ... omdat ... "
  • Beeld getiteld evalueer kurrikulumstap 15
    4. Opvolg met alumni 1 tot 5 jaar na die program. Stuur jou alumni opnames om te sien of wat hulle geleer het, relevant is vir wat hulle tans doen vir werk. U kan daardie inligting gebruik om te sien waar u kurrikulum verbeter kan word sodat u u studente beter voorberei in die werklike wêreld. U kan byvoorbeeld die volgende vrae vra:
  • "Watter kursus (e) voel jy die beste voorberei vir jou huidige posisie?`
  • "Voel jy daar is enige kernvereiste kursusse wat nie relevant was vir jou akademiese en loopbaandoelwitte nie?`
  • "Wat is iets wat jy wil hê jy sou tydens jou studies geleer het?`
  • "Voel jy dat die bywoning van ons skool `n verskil gemaak het om jou loopbaandoelwitte te bereik? So ja, hoe? Indien nie, hoekom nie?`
  • Beeld getiteld evalueer kurrikulumstap 16
    5. Kyk na studente se prestasie op staats- of nasionale prestasie toetse. Kyk na jaarlikse toets tellings en tendense om te sien hoe goed studente op verskeie prestasie toetse wat in jou staat of op nasionale vlak benodig word, te sien. Dit kan tellings insluit van toetse soos die PSAT, SAT, ACT, AP, Accuplacer of CLT. Hou egter in gedagte dat die organisasies wat hierdie toetse verskaf, slegs tellings stuur indien die student hulle jou skool se inligting op die voorondersoekinligtingsvorm gee (dus kan jy jou studente aanmoedig om dit te doen).
  • Natuurlik is dit alleen nie `n dwaasbewuste manier om jou kurrikulum te assesseer nie - sommige studente is beter toetsnemers as ander of het die middele gehad om vir hulle buite die skool voor te berei. U kan egter steeds breë afleidings maak oor u kurrikulum gebaseer op hoe goed u studente op die toetse uitvoer.

    • Wenke

    Hou in gedagte enige professionele ontwikkeling wat moontlik moet gebeur om enige veranderinge aan die kurrikulum uit te voer.
  • Oorweeg om u evalueringspan `n voorbeeld van `n lesplan te bied wat wys hoe die voornemende kurrikulum geïmplementeer sal word.
  • Oorweeg om nuusbriewe aan ouers en distriksgemeenskapslede uit te stuur om voornemende veranderinge aan die kurrikulum te verduidelik en laat hulle weet hoe hulle met hul terugvoer kan klink.

    • Waarskuwings

    Laat genoeg tyd om `n nuwe kurrikulumonderwysers suksesvol te implementeer, benodig tyd om te leer en aan te pas by `n nuwe formaat voordat hulle effektiewe en innemende lesse kan beplan.
    Deel op sosiale netwerke:
    Soortgelyk