Hoe om navorsing te doen (met prente)

Om effektief te soek vir bronne van inligting aanlyn en by die biblioteek hoef nie ingewikkeld te wees nie. Deur te leer om effektiewe navorsingsvrae te vorm, beplan u onderneming en ondersoek die beskikbare opsies, u kan begin met behulp van goeie bronne om `n posisie met navorsing te ondersoek en te ondersteun. Sien stap 1 vir meer inligting.

Stappe

Deel 1 van 5:

`N navorsingsvraag vorm

1. Leer oor die verskillende soorte navorsing wat u kan doen. Navorsing gebeur enige tyd wat u aktief inligting oor `n spesifieke onderwerp soek. U kan ondersoek om `n onderwerp wat u onbekend is, te ondersoek, asook om bewyse te lewer vir eise wat u in `n aanbieding of navorsingsopstel maak. Navorsing kan versamel word deur u eie data te versamel, aanlyn te lees of om vorige navorsingsprojekte te gebruik om u pogings te lei.

Verkennende Navorsing word gedoen wanneer u aanlyn lees, die vinnigste opsomming van die onderwerp byderhand kry. Sê jy het die algemene onderwerp van "vetsug" in die Verenigde State. Om die onderwerp te verken, kan jy met `n Google-soektog begin, lees die Wikipedia-bladsy en vind ander webinskrywings om jouself vertroud te maak met die onderwerp. Wat is die probleem met vetsug in die VSA? Watter argumente word daaroor gemaak? Watter ander vakke hou verband met hierdie onderwerp? Gesondheid en fiksheid? Kitskos? Wat is jy belangstel om verder te ondersoek? In hierdie soort navorsing soek jy feite.

Ondersteunende navorsing vind plaas wanneer u die argumente in akademiese bronne vind. Wat is akademiese bronne? Enigiets wat gepubliseer is, is dit tydskrifte, boeke of die aanlyn databasis weergawe van akademiese navorsingsjoernale. In hierdie soort navorsing soek jy meer as feite. Jy soek opinies en argumente van verskillende soorte, wat verband hou met jou onderwerp, wat jy kan gebruik om `n mening en argument van jou eie te vorm. Beeld getiteld Gedrag Navorsing Stap 1Bullet2

Beeld getiteld Gedrag Navorsing Stap 1Bullet2

2. Skryf neer wat jy nie weet nie. Sodra jy `n onderwerp ietwat ondersoek het, is daar nog baie wat jy dalk nie weet nie, en dit is wat jy kan gebruik om jou navorsing te lei deur `n navorsingsvraag te vorm. Begin vra baie vrae en skryf dit af: wanneer mense na die "vetsugtigheidsepidemie," Wat verwys hulle na presies? Wanneer het dit begin? Waar? Wat is `n paar moontlike redes wat dit mag bestaan?

3. Vind die kontroversie en die gesprek. Binne elke onderwerp is daar `n "uitgawe," op die spel. Daar is iets wat debatteerbaar is, iets omstrede oor die onderwerp, en dit is wat jy wil spandeer om tyd te ondersoek. Die kleiner, smaller, en meer spesifiek die onderwerp, hoe beter.

Die onderwerp van vetsug in die VSA kan te groot wees. Kyk na jou eie gemeenskap, staat of streek. Wat is die statistieke? Hoe vergelyk dit met ander streke? Wat kan dit reken? Hoekom? As jy hierdie vrae vra en beantwoord, is jy goed op pad na `n stewige navorsingsonderwerp.

Kwessies van feit maak nie goeie navorsingsonderwerpe nie, want daar is niks om te ondersoek nie, daar is net `n feit om op te soek. `N Goeie navorsingsvraag sal byvoorbeeld nie wees nie "Hoeveel mense het aan vetsug gesterf?" maar "Hoe maak vetsug dood?"

4. Vra `n ondersoekvraag wat u hoop om met navorsing te verken. Nadat u u onderwerp aanlyn en moontlik in druk ondersoek het, moet u `n stewige navorsingsvraag opstel om u ondersteunende navorsing te help lei.

"Watter beleid en houdings het gedurende die middel van die 90`s die skielike styging in vetsug in Indiana gelei?" sou `n uitstekende navorsingsonderwerp wees. Dit is spesifiek in terme van ligging, kontroversie en onderwerp. Dit is iets wat jy kan bewys.

5. Laat die navorsing jou argument lei, nie andersom nie. Ons het almal sterk opinies oor onderwerpe, veral omstrede. Dit kan aanloklik wees om slegs bronne uit te soek wat jou mening sal bevestig, of dit sal die onderwerp oorskat, eerder as om dit te bemoeilik. Soos u u navorsing doen, soek `n verskeidenheid menings, argumente en posisies uit, en laat u toe om die sterkste moontlike navorsing te versamel, nie net die argumente wat u wil hoor nie.

Deel 2 van 5:

Verken aanlyn

1. Gebruik die internet vir verkennende navorsing. Afhangende van jou onderwerp, kan die internet `n rykdom van inligting of `n moerasagtige gebied van menings en kommentaar strome wees. Dit het die mees onlangse inligting onmiddellik beskikbaar, maar dit kan ook moeilik wees om tussen goeie bronne en slegte bronne te onderskei.

Regering webwerwe (dié wat eindig in .Gov) is goeie bronne van data en definisies. Die Sentrum vir Siektebeheer en Voorkomingsplek het byvoorbeeld baie goeie data oor vetsug in die VSA, hoe die siekte spesifieke bevolkings beïnvloed, en `n uiteensetting van vetsug per streek.
Nie-wins (webwerwe wat eindig in .org) kan ook goeie opinies wees. Oor die algemeen sal organisasies `n "agenda" en sal `n verskeidenheid inligting aanbied wat hul posisie ondersteun. Dit kan goed wees om jou navorsing te help, maar kan ook `n redelike hoeveelheid spin op die kwessies hê.
Blogs en boodskapborde kan goed wees om `n gevoel van mense se menings te kry en is goed om met idees te kom vir vrae wat jy self kan vra, maar hulle is nie goeie bronne van ondersteuning nie. Hulle is nie goed vir kwotasies nie, met ander woorde.

2. Gebruik die internet om terme vinnig te definieer. Is vetsug `n siekte? Wat bedoel ons deur dit te noem "epidemie"? Dit is terme wat jy kan en moet vinnig aanlyn opkyk. Deur jou terme te definieer en meer vertroud te raak met die onderwerp - word `n amateurkenner daarop, in werklikheid - jy sal meer ingelig wees wanneer jy by die veel meer tegniese soorte bronne kry wat jy nodig het om vir jou ondersteunende te gebruik navors.

3. Gebruik Wikipedia as `n hulpbron, maar nie as `n bron nie. Een van die groot dinge oor `n wiki (soos wikihow!) is dat die bronne wat deur die artikel verwys word, onderaan die bladsy beskikbaar is om jouself te verken. Dit is dikwels beter bronne van inligting as die wiki self, en die organisasie van die bladsy maak dit moontlik om dit as `n opsomming van die inligting in die bronne te gebruik, eerder as `n bron vir homself.

4. Vind aansienlike artikels en menings. As jy aanlyn lees, soek `n mengsel van statistiek en data, sowel as menings. Dit is nie noodwendig nuttig om `n rantende blog vol van iemand se samesweringe te hê oor groeihormone in skoolmiddagete wat `n sameswering is om kinders vetsugtig te hou nie, maar daar kan iets daar wees om jou te inspireer. Wat is die hantering van skoolmiddages? Watter navorsing is gedoen? Doen meer ondersoek en vind `n meer substantiewe bladsy met soortgelyke inligting.

Deel 3 van 5:

Gebruik die biblioteek

1. Praat met `n bibliotekaris. Die mees nuttige bron van inligting by biblioteke is nie boeke nie. Dikwels sit bibliotekarisse op terwyl studente op rekenaars is wat nie twintig voet weg is nie, deur `n moeilike moeras van slegte inligting en swak bronne te grawe. Praat met hulle! Hulle is hier om te help.

Bring jou navorsingsvraag en enige navorsing wat jy aan hierdie punt gedoen het, asook enige spesifieke opdragte of projekbeskrywings wat jy met jou het. As u navorsing doen vir `n referaat, bring die opdragblad.
Vra by die onthaalbibliotekarisse vir navorsingsbibliotekarisse wat op soek is na studenteponsultasies, of `n afspraak maak self met `n onderwerpbibliotekaris in `n spesifieke veld. Hierdie vergaderings is geneig om baie voordelig te wees. Jy sal nie tyd mors om te probeer om die moeilike biblioteek databasisse te onderhandel nie, en jy sal seker wees dat die soort inligting wat jy vind, nuttig sal wees vir jou projek.

2. Navorsingsboeke, tydskrifte en databasisse van inligting. By die biblioteek het jy meer inligting wat jy sal weet wat om te doen. Probeer om slegs die mees direk verwante inligting te vind. As jy sukkel om goeie bronne te vind, probeer om jou soekterme te verfyn en weer te kyk.

Boeke maak natuurlik vir goeie oorsigte van onderwerpe. As u `n vetsug ondersoek, kan u langafstandstudies, kundige analise en menings oor boeke in die vak vind.

Tydskrifte en navorsingsjoernale sal meer gespesialiseerde en tegniese onderwerpe verskaf, gewoonlik op `n ietwat korter lengte. Hulle is ligter op opinie en swaarder op droë statistieke.

Die meeste universiteitsbiblioteke gebruik jstor of `n variant van `n akademiese databasis wat huisves Navorsingsartikels by onderwerp. Dit kan `n ietwat moeilike databasis wees om te onderhandel, praat dus met `n bibliotekaris vir hulp as jy nie seker is nie.

3. Probeer `n mengsel van soekterme. Dit kan frustrerend wees as jy eers by die biblioteek begin het om inligting direk in verband met jou soektogte te vind. Leer om effektief te soek en met ywerig te wees met jou pogings sal uiteindelik afbetaal word. Varieer jou soektogte, met behulp van kwotasies rondom spesifieke soektogte wat jy wil hê die enjin moet soek. As jy op soek was na inligting oor vetsug, spesifiek verwant aan die skool se middageteprogram, kan jy dalk soek:

"vetsug"

"vetsug" "Skool middagete"

"Skool middagete"

"gemorskos in skole"

"Indiana Vetsug"

"Indiana Skool Middagete"

"Gewig-epidemie"

"vetsugtigheidsepidemie"

4. Moenie elke woord lees nie. Leer om vinnig te lees en effektief vir belangrike en op-onderwerpinligting te skim, is dikwels die verskil tussen `n gladde navorsingsprojek en `n frustrerende een. As jy diep in `n baie ingewikkelde tegniese onderwerp word, kan baie van die navorsing droog en reguit vervelig wees. Om te leer om die bronne te onderhandel, sal jou werk baie makliker maak.

Lees die abstrak, indien die bron een het, of lees die inleiding tot die bron om seker te maak dat die onderwerp van toepassing is. As dit perifere lyk, sit dit terug en vergeet dit. Jy doen nie navorsing om jou bibliografie te plaas nie, jy doen dit om jou argument te ondersteun en die onderwerp te verken.

As jy `n goeie bron vind, slaan die opsomming vorentoe en lees die opsomming. Baie van die "vleis" van tegniese navorsingsgebaseerde bronne sal bestee word om hul eie navorsing aan te bied, terwyl jy meestal bekommerd is oor die bevindings en die argument self. Dikwels kan jy wegkom met slegs `n paar paragrawe van `n 15 of 20 bladsy navorsingsverslag of boek lees as jy slim lees.

As die bron uitstekende ondersteuning bied, lees die artikel nader om `n gevoel van die argument en die getuienis te kry. Gebruik die outeur se eie navorsing om meer bronne te soek.

5. Neem goeie aantekeninge sodat jy later inligting kan vind. Daar is niks erger as om na die skryffase van `n navorsingsprojek te kom om nie `n bepaalde kwotasie of statistiek in die stapel van navorsing wat jy ingesamel het, te vind nie. Bly georganiseer terwyl u ondersoek en sorgvuldig notas neem om later te verwys.

Neem kennis kaarte na die biblioteek en skryf spesifieke aanhalings aan die een kant van die kaart en die bibliografiese inligting (titel, skrywer, publikasie-inligting en URL indien van toepassing) aan die ander kant van die kaart neer.

6. Moenie jouself oorweldig met bronne nie. `N Goeie dag by die biblioteek behels nie noodwendig `n berg van 500-bladsy boeke wat jy nooit sal lees nie. Navorsing slim, aantekeninge oor die belangrikste dele van die inligting, en gebruik `n hanteerbare aantal bronne om jou argument te maak en jou argument te dien.

Sommige studente dink meer bronne maak `n navorsingspapier beter. Dit doen nie. Ideaal gesproke wil jy `n balans van "hulle" Stem - wat die navorsing beteken - en jou stem, jou argument. `N Goeie navorsingsprojek gebruik die navorsing om `n argument te vorm en te ondersteun, om nie soos `n ventriloquist-dummy op te tree nie, herhaling van inligting wat jy lank lees.

Deel 4 van 5:

Uitvoering van primêre navorsing

1. Voer primêre navorsing vir plaaslike of subjektiewe vakke uit, indien die projek daarvoor vra. Sommige onderwerpe en projekte sal `n beroep doen op primêre navorsing, wat beteken dat jy die data self sal versamel. As jy `n baie gelokaliseerde onderwerp het - soos die vetsugprobleem by jou universiteit, kan jy dalk oorweeg om `n kort vraelys of ander manier om data van besorgdheid aan jou projek te ontleed, te skep.

2. Vind `n steekproefgrootte wat vir jou werk. Geen opnames of vraelyste kry aan almal nie. Hoeveel sal genoeg wees om `n goeie sin van die probleem te kry. Sal dit alles beteken om menings oor vetsugvorm 20 ouens in die kleedkamer te versamel? Almal op jou dorm vloer? 300 mense by die sokkerwedstryd?

Wees bewus van vooroordeel. Doel vir `n ietwat verspreide mengsel van mans en vroue, van verskillende ouderdomme, sosio-ekonomiese agtergronde en geboorteplekke.

3. Besluit hoe jy jou data sal versamel. As u na menings is, is `n vraelys die beste en mees doeltreffende manier om data te versamel, maar dit kan nie spesifiek van toepassing wees op u onderwerp nie.

As jy belangstel in voedselgewoontes en die beskikbaarheid van gemorskos in kafeteria, oorweeg dit om `n paar dae per week langs die middagete te plaas en die aantal studente wat die volle middagete van woestyne, koeldrank of lekkergoed verlaat, te tel. Hou `n lopende telling.

Onderhoude kan goed wees as u toegang het tot kundiges of ander partye wat direk betrokke is in die onderwerp wat u ondersoek. As jy wil leer oor skool middagete, praat met die middagete, die skoolhoof van jou skool of ander mense wat betrokke kan wees. Laat hulle weet wat jy ondersoek en verduidelik die projek voordat jy met hulle praat.

4. Versamel jou navorsing. Sodra jy `n metode van versameling gekies het, versprei jou opnames, let op jou gedrag, of voer jou onderhoude uit en versamel jou navorsing. Ontleed die navorsing en som jou bevindings op `n manier wat jy vir jou navorsing kan gebruik.

As u hipotese oor die navorsing uiteindelik verkeerd is, moenie kwel nie. Dit in en vanself kan `n goeie bron van inligting wees om in `n projek aan te bied, wat u verbintenis toon om uit te vind "die waarheid" van die onderwerp byderhand.

Deel 5 van 5:

Organiseer jou navorsing

1. Evalueer jou bronne. Wanneer jy jou navorsing versamel het, identifiseer die mees oortuigende argumente en bronne en gebruik dit as `n springpunt vir jou eie argument. As u gevind het dat distrikte met skole wat verkoopsmasjiene het, `n 30 persent hoër vetsugkoers ervaar, hoe kan u dit in `n argument oorgaan om met daardie navorsing te ondersteun? Wat sê die navorsing?

Vorm `n tesisverklaring Uit u navorsing. `N Proefskrifstelling is die sentrale ding wat u hoop om te bewys deur u navorsing aan te bied. Dit moet debatteerbaar en spesifiek wees, wat u `n padkaart gee vir waar die skripsie of projek kan gaan. `N Goeie tesisverklaring help die skrywer soveel as die leser, want dit gee jou `n tasbare ding om met die skryfwerk te bewys.

`N Bad tesis verklaring kan wees "Skole moet meer doen om vetsug te vermy." Dit is vaag en moeilik om te bewys. Watter skole? Wat moet hulle doen? "Adams Hoërskool kan die vetsugkoers in die studenteliggaam en selfs die streek aansienlik laat val deur die vending masjiene te verwyder en `n verskeidenheid gesonde keuses te bied" doen baie meer om `n argument aan te bied en gee jou iets om te bewys.

3. Leer om effektief te parafraseer en aan te haal. Hoe bied u u navorsing op `n leesbare wyse aan?

Parafraseer om `n bron in u eie woorde te vertaal. Dit moet altyd toegeskryf word, maar nie aangehaal word nie, en is die mees effektiewe wanneer u `n posisie of argument kortliks moet opsom. Jy het nog steeds krediet aan die skrywer gegee, so ons weet die waarneming is nie jou eie nie. Met ander woorde, jy kan skryf:

Volgens Adams het skole wat verkoopsmasjiene in die middagete het, `n toename in vetsugtariewe ervaar.

Haal enige taal aan wat direk van die artikel afkomstig is. Dit word effektief gebruik wanneer daar iets in die bewoording van die bron is wat u wil beklemtoon of uitlig as deel van u navorsing:

Volgens Adams, "Die insluiting van vending masjiene verhoog die gemorskos van studente in daardie skole aansienlik verhoog, wat lei tot `n kettingreaksie wat hul slegte keuses beloon."

Leer om te erken en Vermy plagiaat. Dit kan per ongeluk gebeur, dus jy moet leer om die maniere waarop dit voorkom, te herken en te vermy.

Noem jou bronne. As u `n navorsingsopstel skryf, moet u leer om effektief verwysingsinligting vir elke bron wat u verwys, effektief te verskaf, is dit parafraseer of kwotasie, dwarsdeur die bron. Gebruik `n parentetiese of voetnoot-aanhaling in die teks van u vraestel, en sluit `n lys van verwysings of `n werke aan die einde van die vraestel in, insluitend die publiseringsinligting vir elke bron. Jou onderwyser kan hê jy moet `n spesifieke styl van aanhaling gebruik, maar die gewildste sluit in:

Deel op sosiale netwerke: