Hoe om jou kind se leerstyl te bepaal: 10 stappe

Kinders ontvang en verwerk inligting - dit is leer-op verskillende maniere gedeeltelik gebaseer op hul omgewings, maar meestal op hul genetiese profiele.Kenners het 3 primêre leerstyle geïdentifiseer waarin die meeste mense val: visuele, ouditiewe en kinestetiese. Selfs op `n baie vroeë ouderdom kan waarnemings leidrade `n waarskynlike leerstyl aandui. Sodra u identifiseer of u kind hoofsaaklik leer deur te kyk, te luister of te doen, kan u help om hul opvoedkundige ervaring te vorm sodat dit die primêre leerstyl prioritiseer, terwyl dit terselfdertyd nie die belangrikheid van goed afgeronde leer ignoreer nie.

Stappe

Deel 1 van 3:

Waarneming van u kind in aksie

1. Kyk hoe jou kind hulself uitdruk.Wanneer `n kind gemakliker leer in `n sekere styl is, sal hulle ook meer ekspressief wees deur dieselfde styl. Byvoorbeeld, ouditiewe leerders spreek hulself die beste uit deur woorde. Soms kan dit lyk asof ouditiewe leerders nie aandag gee nie, want hulle probeer altyd oor jou praat. Kinders wat ouditiewe leerders is, het ook `n neiging om hardop te lees in plaas van stil vir hulself.

Visuele leerders is meer geneig om hulself uit te druk en hul emosies te openbaar deur gesigsuitdrukkings, en lyk dalk altyd ander se gesigte te kyk.Deur ander te kyk, is `n visuele leerder eintlik hierdie beelde vir toekomstige gebruik.
Kinestetiese leerders spreek hulself uit deur lyftaal, en kan dalk nie hul hande vir hulself hou nie.Hulle navolg dikwels ander, veral wanneer dit by beweging kom (soos handgebare en loopstyl).Hierdie tipe leerders maak nie bekommerd dat hulle hul hande vuil is nie. Hulle hou daarvan om alles aan te raak, insluitende mense en voorwerpe.

2. Oorweeg jou kind se belange.`N Kind se primêre leerstyl word ook normaalweg in hul belange weerspieël. Byvoorbeeld, ouditiewe leerders toon gewoonlik `n belangstelling in musiek en klanke. Hulle kan dalk al die woorde aan talle liedjies onthou, terwyl hulle moontlik sukkel om te onthou wat hulle net in `n boek gelees het. Hulle kan maklik afgelei word deur geluide en harde klanke, gewoonlik vind speletjies en aktiwiteite baie meer opwindend wanneer musiek betrokke is, en waarskynlik van musiekklas in die skool hou.

Visuele leerders het dikwels belange in die lees en kyk na TV, as gevolg van die algemene draad van visuele stimulasie. Hulle kan ook geniet van foto`s en ander interessante voorwerpe. Visuele leerders het dikwels uitgebreide woordeskat (as gevolg van hul tyd spandeer) en kan verbeelding hê wat ewe groot is.

Soek `n belangstelling in fisiese aktiwiteite met kinestetiese leerders.Hulle hou daarvan om alles te doen om te swem en hardloop om baseball of basketbal te speel.Gimnasium of kunsklas kan kinestetiese leerders se gunsteling vakke wees, aangesien hulle hul hande kan besig hou. Hierdie tipe leerders geniet ook speletjies, maar kan dikwels nie lank genoeg sit om te lees nie.

3. Kyk hoe jou kind probleme oplos.Ons teken almal uit ons sterk punte wanneer u probleme probeer oplos, sodat kinders geneig is om die eienskappe wat verband hou met hul leerstyle te gebruik. Ouditiewe leerders is geneig om deur te praat en moontlike oplossings vir probleme te bespreek, byvoorbeeld. U kan hulle hoor om hulself te mompel omdat hulle huiswerkopdragte aanpak, of hulle kan u vra om hulle te help om hulle te praat deur `n moeilike wiskundeprobleem.

Visuele leerders gebruik hul oë om probleme op te los, wat beteken dat hulle vinnig agterkom as iets uit die plek of verkeerd is. Hulle presteer dikwels by ooreenstemmende speletjies of enigiets wat hul vermoë toets om na iets te kyk en veranderinge op `n later tydstip te identifiseer. Hulle is ook geneig om `n netjiese en netjiese kamer te hou, aangesien dit vinnig is om dinge wat uit die plek is, te waarneem.

Kinestetiese leerders sal gewoonlik probeer om probleme met hul hande op te los. Byvoorbeeld, hulle kan met hul vingers tel terwyl hulle wiskundeprobleme probeer oplos. Hulle hou dikwels van flitskaarte as `n leerinstrument, aangesien hulle kan kommunikeer en die kaarte raak. Hulle hou dikwels van wetenskapsprojekte en boukontrakte wat bedoel is om `n spesifieke taak te doen.

Deel 2 van 3:

Identifiseer ander leidrade

1. Maak versigtige aannames gebaseer op genetika. Kombers aannames moet altyd vermy word wanneer dit by kinders kom en veral hoe hulle leer - daar is baie uitsonderings op elke reël. Daar is egter goeie bewyse dat vroue meer geneig is om ouditiewe leerders te wees, terwyl mans geneig is om visuele leerders te wees. Faktor dit in u aanvanklike assessering, maar skryf dit nie in klip nie.

Selfs as babas is meisies dikwels meer reageer op klanke en leer om vroeër te praat (omdat hulle meer aandagtig luister), en hulle is geneig om een keer vinniger te lees.Seuns is dikwels meer visueel waaksaam as babas en is geneig om op ruimtelike konsepte soos spelling en wiskunde vinniger op te tel. Maar weer maak nie simplistiese aannames nie.

As jy wil vermy aannames gebaseer op "meisies is beter hieraan, is seuns beter by hierdie" getuienis, meer fokus op die realiteit dat leerstyle in gesinne loop. Die meeste kinders sal `n leerstyl hê wat ooreenstem met dié van een ouer, of soms kan `n mengsel van style van albei ouers hê. Dus, as jy jouself en die kind se ander ouer as visuele leerders kan identifiseer, is daar `n goeie kans dat die kind ook een is.

2. Praat met onderwysers en mense wat gereeld met jou kind kommunikeer. Maak nie saak hoe aktief jy is as ouer of hoe nou jy jou eie kind waarneem nie, soms sal ander mense optel op tendense en aanduidings wat jy mis. `N dagsorgverskaffer, voorskoolse onderwyser of pediater (om `n paar voorbeelde te noem) kan in staat wees om groot insig te gee in jou kind se leerendense.

U sal wil hê dat u kind se onderwysers betrokke sal wees by die vorming van u kind se leerervaring nadat u in elk geval sy of haar leerstyl bepaal het, so betrek hulle ook vroeër in die proses deur te vra vir hul insigte op u kind.

`N Voorskoolse onderwyser kan byvoorbeeld dat u kind die idee van aftrekking die beste verstaan wanneer visuele leidrade (soos blokke) gebruik word - geneig is om te herhaal wat hulle pas as `n meganisme gehoor het om in hande te onthou of te floreer Ek leeraktiwiteite. Sulke eienskappe bied sterk leidrade vir `n dominante leerstyl.

3. Vra jou kind om verskeie leerstyl vasvrae te neem. Tensy daar `n besorgdheid is oor `n potensiële leerongeskiktheid of ander probleem, is `n kind se leerstyl nie iets wat tipies professioneel gediagnoseer moet word nie. As u tevrede is as `n ouer met `n "meer as waarskynlik" assessering wat hoofsaaklik op u eie kennis van u kind gebaseer is, wil u dalk verskeie vasvrae neem wat aanvanklike aanduidings kan help. Soek betroubare kinder- en gesinsgerigte webwerwe vir kort, meervoudige keusetoetse oor jou kind se gewoontes en gedrag.

Jy sal vrae wat soortgelyk aan: "Terwyl in die wagarea voor `n dokter se aanstelling, jou kind ... a) kleure of trek prente in relatiewe stilte - b) spandeer die meeste van die tyd en moontlik ander in die kamer- C) los die boks speelgoed in die wagkamer en skuif vinnig rente van een item na `n ander.`

Vir `n vraag soos bogenoemde, antwoord `n "`n visuele leerder," B "`n ouditiewe leerder, en" C "`n Kinestetiese leerder.

Die resultate kan wissel van Quiz na Quiz, so dit is `n goeie idee om jou kind verskeie vasvrae te doen om te bepaal watter resultaat hulle die meeste ontvang.

Deel 3 van 3:

Opneem op u bevindings

1. Pas jou kind se leerstyl by jou onderrigstyl. Of jy jou kind tuis is of net hulp bied met huiswerk. Dit is nuttig om jou onderrigstyl aan jou kind se leerstyl te pas.

Die beste manier om ouditiewe leerders te onderrig, is deur middel van mondelinge onderrig en lees hardop. U moet ook liedjies of musiek in u onderrigstyl inkorporeer. Byvoorbeeld, as jy wil hê dat hulle `n wetenskaplike vergelyking moet memoriseer, probeer om dit in `n liedjie te plaas.
Die beste manier om visuele leerders te onderrig is deur middel van visuele hulpmiddels, flitskaarte en opvoedkundige video`s. Byvoorbeeld, as jy probeer om hulle staatshoofde te leer, teken `n kaart van die U.S., Skets die state en dui aan waar die hoofletters geleë is.
Die beste manier om kinestetiese leerders te onderrig, is deur hulle in staat te stel om praktiese projekte te doen. As jy byvoorbeeld probeer om hulle te leer oor vulkane, kry hulle `n werklike model van `n vulkaan.

2. Vind programme wat voorsiening maak vir u kind se sterk punte. By die keuse van `n opvoedkundige program vir u kind, vind een wat hul leerstyl aanvul.

Vir ouditiewe leerders is tradisionele opvoedkundige programme geneig om die beste te werk. U kan egter ook oorweeg om u kind in te skryf in `n opvoedkundige program wat op musiek fokus of `n sterk musiekafdeling het. As daar magneetskole in u omgewing is, kyk vir een wat spesialiseer in musiek.

Vir visuele leerders werk tradisionele opvoedkundige programme ook goed. In sommige gebiede is daar egter magneetskole wat op die visuele en uitvoerende kunste fokus.

Vir kinestetiese leerders kan `n Montessori-program hul leerstyl beste pas. Hierdie tipe programme neem `n meer hande op benadering tot leer. U kan Montessori-programme in u omgewing vind deur `n soektog aanlyn te doen vir "Montessori Schools naby my.`

3. Leer jou kind om te studeer op grond van hul leerstyl. Benewens die keuse van die regte onderrigmetode en opvoedkundige program wat u kind se leerstyl pas, is dit ewe nuttig om u kind te leer hoe om te studeer op grond van daardie styl.

Vir ouditiewe leerders, maak hulle rympies om inligting te memoriseer, soos feite en datums. Indien moontlik, moet u lesings opneem sodat hulle kan studeer deur na die opnames te luister.

Vir visuele leerders, gebruik hulle flitskaarte wanneer inligting memoriseer. Hulle kan ook studeer met behulp van hul handboeke, veral met grafieke, prente en kaarte.

Vir kinestetiese leerders, gebruik hulle flitskaarte om te studeer, veral wanneer feite, datums en prosesse leer. Moedig hulle aan om breek te neem wanneer hulle studeer, aangesien hulle meer tyd benodig om inligting te verwerk (en dikwels om opgekropte energie vry te stel).

4. Moenie jou kind nie beperk tot `n enkele leerstyl nie. Sommige kinders kan `n kombinasie van leerstyle hê, dus moenie verwag dat hulle heeltemal met `n enkele styl kan identifiseer nie. Daar moet ook `n afgeronde individu in staat wees om inligting op `n wye verskeidenheid maniere te bekom en te benut, insluitende die luister, kyk en doen.

Vul die kind se leerstyl aan met elemente van die ander groot style. Gebruik flitskaarte met ouditiewe leerders en lees hardop aan visuele leerders. Help kinestetiese leerders erken dat nie elke leeraktiwiteit handig kan wees nie.

Leerstyle word nie in klip gesit nie, en kan soms verskuif soos `n kind ontwikkel en verval.Moet dus nie aanvaar dat `n ouditiewe leerder hulle altyd streng sal blootstel aan ander leerstyle langs die pad nie.